말레이시아가 갖고 있는 장점 중의 하나는 말레이계, 중국계, 인도계 그리고 비교적 많은 외국인들이 살고 있다는 문화적, 언어적 환경이며 이러한 환경은 교육에 있어서도 마찬가지로 적용된다.
  
즉 말레이어로 수업을 하는 말레이 학교와 중국어로 수업을 하는 중국계 학교 인도 타밀어로 수업을 하는 인도계 학교 그리고 영어로만 수업을 하는 국제 학교 등 다양하게 선택할 수 있다는 점이다.
그 중 한국 학부모들에게 가장 관심을 끄는 곳은 국제 학교인데 KL의 국제 학교는 무려 20여개(비영어권 학교 포함)에 가깝게있으며 이러한 숫자는 세계 어느 도시 보다 많은 숫자로 그만큼 많은 외국인이 거주하고 있다는 반증이기도 하다. 그리고 최근 들어중국어에 대한 관심이 높아지면서 중국어로 수업을 하는 중국계 현지 공립 학교들과 사립학교들에게까지 한국 학생들의 입학이 늘어나고있는 추세이며 앞으로 이러한 현상은 꾸준히 증가할 것으로 보인다.
<운영 주체별 유형별 학교> 구분 | 말레이시아 커리큘럼 | 국제 학교 커리큘럼 | 공립학교 | 사립학교 | 영국식 학교 | 미국식 학교 | 신 학년 | 1월 | 1월 | 8월 또는 9월 | 8월 | 학제 | 11년 | 11년 | 11년 | 12년 | 입학 연령 | 만 7세 | 만 7세 | 만 5세 | 만 6세 | 학급당 인원 | 40-50명 | 25명 내외 | 15-25명 | 15-25명 | 학비(연간) | 무료 | 300만원 내외 | 250-1,000만원 | 900-1,200만원 | 주요 학교 | Lai Meng
Chung Hwa
Chung Kwo
Jin Woo | Sri KL
Sri Sedaya
Sri Garden
Sri Cempaka | ASIS, ELC, FIS
MIGS, GIS, SIS
UIS, MAZ 등 | ISKL, MKIS |
2. 현지 공립학교
공립학교이므로 학비가 거의 들지 않는 혜택이 있는 반면 학급당 인원이 50여명에 이르고 시설과 환경이 열악하고 부모가 말레이시아의 취업 비자(Employment Pass) 를 가고 있어야 입학할 수 있는 제한이 있다.
한국 학생들이 선호하는 현지 공립학교는 중국계 공립학교로 초등학교까지는 중국어로 수업을 진행하며 중학교 이후에는 말레이시아 공식어인 말레이어로 수업을 진행한다.
그러나 초등학교의 수업이 중국어로 진행한다고 하더라도 수학 및 과학 그리고 영어 시간은 영어로 진행하며 말레이어 역시 비중 있게다루어지고 있어 현지 공립학교를 졸업하면 중국어, 영어, 말레이어를 동시에 습득하는 장점이 있다. 다만 나이가 들어 입학을 하게 되면 중국어, 영어, 말레이어 등 세 언어를 한번에 따라 가야 하므로 많은 노력이 필요하며 입학이 거절되는 경우가 많다. 중국계 공 립 학교에 입학하고자 하면 초등학교 입학전에 중국계 유치원부터 다니는 것이 바람직 하다.
3. 현지 사립학교
최근 들어 국제 학교에 한국 학생들의 비중이 높아지면서 그 대안으로 현지 사립학교를선택하려는 부모들이 증가하고 있는데 어느 면에서 현지 사립학교 선택이 오히려 국제 학교보다 훨씬 좋은 교육적 환경을 제공하기도한다. 다만 엄연히 말레이시아 사립학교이기 때문에 말레이시아 커리큘럼을 따르므로 말레이어에 대한 비중이 높아 전체 강의의 주요언어는 말레이어로 이루어지고 있다는 점이 단점이나 본인의 노력 여하에 따라 영어, 중국어 습득이 충분히 가능하다.
4. 국제 학교
먼저 국제 학교라는 개념을 정리해야 할 필요가 있는데 국제 학교는 한 국가에 직업상합법적으로 거주하는 외국인들의 자녀들이나 자국민 중 아이들을 외국에서 공부시키다 귀국하여 국내 수업을 따라가기 힘든 경우에입학할 수 있는 특수학교라 는 점이다.
이는 다시 말해 국제 학교의 설립 목적이 외국에서 유학을 오려는 아이들을유치하기 위한 것이 아니라 직업상 부모가 함께 거주하는 기존의 외국인 자녀들이라는 점이다. 그런 점에서 한국의 조기 유학열풍과 함께 국제 학교마다 한국 학생의 비중이 점점 증가하고 있어 일부 학교는 전체 학생의 30%를 육박하고 있다.
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